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SEXUALIDAD Y AUTISMO III 20 de enero de 2012

Filed under: Autismo,Sexualidad — luenlago @ 9:27 am

Publicado originalmente por Autismo Diario

Esta es la tercera entrega de cuatro en total que conforman la serie.

Un camino a recorrer: de la familia a la educación de la sexualidad Parte III

Autoretrato Frida Khalo

Sexualidad y educación de la sexualidad en las necesidades especiales

“Quienes nos desplazamos de forma distinta, quienes reciben las sensaciones de otra forma o quienes interpretan el mundo de forma muy diferente, no tenemos por qué estar enfermos, podemos ser felices, podemos amar y ser amados, podemos aportar cosas, incluso tomar iniciativas y ser útiles”. (Lobato Galindo, 2004)

Introducción

Al abordar en este tercer artículo sobre el tema de la sexualidad en las necesidades especiales vamos a recorrer un sendero del camino un tanto accidentado, ya que para este grupo de personas todavía existen demasiados prejuicios y actitudes sociales que entorpecen el pleno ejercicio de sus derechos y de igual manera el disfrute de la propia sexualidad.

Diversos matices dibujan las actitudes sociales en lo que a esto se refiere; unos tienen que ver con la creencia de ausencia de deseos y necesidades sexuales – a veces se les considera asexuados, no son conscientes de su sexualidad, otros con la falta de control de impulsos los que los convierte desde esa óptica social en seres libidinosos e incapaces de reprimir sus deseos. Estos matices dejan estelas de incertidumbre y temor tanto en las familias como en los profesionales, lo que suele conducir a silenciar este tipo de necesidades, reprimir toda conducta en la que se aprecien connotaciones sexuales, así como a evitar la formación sexual de las personas con necesidades especiales al considerarla innecesaria o peligrosa. (more…)

 

MUJERES, OBESIDAD – PREGUNTAS, RESPUESTAS 19 de enero de 2012

Filed under: Mujer,Obesidad — luenlago @ 1:52 pm
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Particularmente obesidad femenina femenina

Hoja de datos sobre el sobrepeso, la obesidad y la pérdida de peso Silueta mujer obesa

¿Cuántas mujeres en los Estados Unidos tienen sobrepeso o son obesas? 

Más del 60% de las mujeres adultas de EE. UU tienen sobrepeso, de acuerdo con los cálculos de 2007 del Centro Nacional de Estadísticas Sanitarias de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (National Center for Health Statistics of the Centers for Disease Control and Prevention). Poco más de un tercio de las mujeres adultas con sobrepeso son obesas.

¿Cómo sé si tengo sobrepeso o soy obesa? 

Averigüe su índice de masa corporal (body mass index, BMI). El BMI es una medida de la grasa corporal basada en la estatura y el peso. Se considera que las personas con un BMI de 25 a 29.9 tienen sobrepeso. Las personas con un BMI de 30 o más se consideran obesas. (more…)

 

SEXUALIDAD Y AUTISMO II 18 de enero de 2012

Filed under: Autismo,Sexualidad — luenlago @ 9:26 am

Publicado originalmente por Autismo Diario

Esta es la segunda entrega de cuatro en total que conforman la serie.

Un camino a recorrer: de la familia a la educación de la sexualidad Parte II


“La sexualidad está ligada al placer, al descubrimiento, al renacimiento, al desarrollo personal, a lo interaccional, a lo lúdico, a lo comunicacional, a lo nuevo, a la magia, a la belleza y a la naturaleza, al amor y a la salud.” Malcolm Montgomery(Sexólogo brasileño, 1993)


Introducción

Hablar de sexualidad es un reto que en mi experiencia le impone un significado diferente matizado por la cultura, los valores, modelos sexuales estereotipados, esquemáticos sin alternativas que les imponen todas las fuerzas sociales. Sin embargo debajo del telón subsisten problemas intrínsecos cuya fuente fundamental la encontramos en la falta de información, que se basa, en la mayoría de los casos, en los tabúes sociales que hacen del sexo algo prohibido, sucio y pecaminoso, de lo que no se debe hablar con los hijos, menos aún con hijos que tienen una necesidad especial porque ellos según esos estereotipos sociales “no tienen el derecho a expresar y vivir plenamente su sexualidad”. (more…)

 

Síndrome de Jerusalén 17 de enero de 2012

Filed under: Psicología — luenlago @ 12:38 pm
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Síndrome de Jerusalén, ¿qué es?

  • Aunque en un primer momento cause extrañeza, el síndrome  no es ninguna broma. Se han dado casos de peregrinos y viajeros vagando por el desierto de Judá o en cuclillas durante horas en la Iglesia del Santo Sepulcro. No en vano Jerusalén es cuna de tres grandes religiones como son el Cristianismo, el Judaísmo  el Islam. (more…)
 

CONTRA EL ALCOHOL Y LAS DROGAS

Filed under: OPS/OMS — luenlago @ 12:34 pm

Training Workshop – Problems Related with Alcohol Consumption and other Drugs

Frente al numero creciente del consumo de alcohol u otras drogas, la OPS/OMS considera fundamental reforzar la tarea de los gobiernos de reorganizar sus redes de servicios de salud general y especializados en el tratamiento de problemas derivados del consumo del alcohol y otras drogas.

Teniendo en cuenta esta perspectiva, llevó a cabo el 5/9/2011 en el Centro de Formación de la Cooperación Española en Antigua, Guatemala, el taller de Capacitación sobre abordaje y referencia oportuna de los problemas por consumo de alcohol u otras drogas desde la Atención Primaria en Salud que tuvo como objetivos:

Capacitar a los responsables de organizar la prestación de servicios de tratamiento a consumidores problemáticos de alcohol u otras drogas y a los equipos profesionales de los servicios de atención primaria en salud, desde las comisiones nacionales de drogas y ministerios de salud pública, acerca del desarrollo de estrategias de intervención temprana y referencia de personas con problemas derivados del consumo de alcohol u otras drogas;

Revisar evidencia de soporte y experiencias en evolución, sobre las estrategias de tamizaje, intervención breve y referencia, aplicada a consumidores de alcohol o de otras drogas, en el contexto de la atención primaria en salud y en otros ámbitos alternativos que pudieran resultar de interés para los países de la región;

Generar condiciones favorables en las Comisiones Nacionales sobre Drogas y en los Ministerios de Salud de los países, para el desarrollo de programas integrados, que permitan detectar y tratar oportunamente a la población afectada por problemas por consumo de alcohol u otras drogas, con énfasis en la atención primaria en salud.

La Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS), conjuntamente con la Organización de los Estados Americanos (OEA), el Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación (AECID), y el Ministerio de Sanidad, Politica Social e Igualdad han aunado esfuerzos para reducir los riesgos de la dependencia de sustancias psicoactivas y/o alcohol a través de la Intervención Temprana desde la Atención Primaria en Salud. El taller se llevó a cabo desde 05 al 09 de Septiembre y contó con la participación de expertos para el control del abuso de alcohol y drogas.

Estos objetivos se desarrollaban fortaleciendo el Plan de Acción Regional sobre Abuso de Sustancias y Salud Pública (OPS) y la Estrategia Hemisférica de Drogas (CICAD/OEA), identificando las amenazas a la que está expuesta la población y mejorar la calidad de salud de las personas de nuestra Región.

La Cooperación Española ha participado de diferentes programas para la promoción de la salud en las Américas y del Caribe.

Para más información sobre su desarrollo, comunicarse con la Dra. Maristela Monteiro ( monteirm@paho.org), asesora principal en Abuso de Alcohol y Sustancias de la Oficina de Desarrollo Sostenible y Salud Ambiental.

OPS – OMS

 

Síndrome de Alienación Parental 16 de enero de 2012

Filed under: Psicología — luenlago @ 2:42 pm

Hoy hablaremos sobre la controversia generada por un síndrome, basado en la manipulación, que ha sido utilizado por algunos maltratadores o abusadores para adquirir la custodia de sus hijos.

Controversia

Antes de explicar qué es lo que se entiende por Síndrome de Alienación parental (SAP), me gustaría deciros que este “síndrome” no ha sido aceptado ni por la Organizcación Mundial de la Salud (OMS) ni por la Asociación Americana de Psiquiatría (APA), ambos son los pilares fundamentales de los psicólogos de cualquier especialidad y psiquiatras.

Tras haber presentado esta propuesta varios años para que fuera incluida en los manuales, siempre ha sido rechazada. Aún así, se utiliza en los juzgados como prueba viable para quitar la custodia a algún progenitor.

Entonces, si partimos de esta base, es comprensible el revuelo generado entre los profesionales de la salud mental y muchas madres, dado que muchos profesionales consideran que este “síndrome” tiene como finalidad y peligro enmascarar el abuso sexual infantillo que conlleva a que se descrea a los niños que declaran haberlo sufrido aunque sea con detalle y el miedo helándoles el cuerpo.

SAP

Se entiende por “Síndrome de Alienación Parental” el que el progenitor alienador “lave el cerebro” a su hijo para que no quiera ver ni tener ningún tipo de contacto con el otro progenitor. Gardner, su autor, distingue entre tres niveles: leve, moderado y grave.

Los hijos y familiares pueden desarrollar un odio patológico hacia el progenitor alienado, lo que provoca que la imagen que tiene el pequeño sobre el progenitor alienado se deteriore, difuminándose los sentimientos de orgullo o admiración hacia el progenitor.

Gardner considera este “síndrome” como una forma de maltrato infantil psicológico hacia el hijo.

Tratamiento según Gadner

Como hemos leído anteriormente, el resultado de este “síndrome” es que el niño no quiere ver a su progenitor alienado (normalmente el padre), por tanto, el mejor tratamiento según Gadner es obligar y forzarle a ver al progenitor alienado y, lo más recomendable, es un cambio de custodia.

Dado que el progenitor alienador influye negativamente en su hijo, es aquel que es alienado (el progenitor víctima) el que elegirá terapeuta, y por supuesto, qué mejor que aquel que ha diagnosticado SAP para tratar al hijo de este “lavado de cerebro”. Debido a que lo que el niño ha declarado son las fantasías paranoides que comparte con la madre acerca del padre, por eso piensa que ha sido abusado.

Según Gardner, el terapeuta debe ser autoritario y coercitivo, en este tipo de terapia no existirá la confidencialidad médico – paciente. (El tratamiento es mucho más extenso y sorprendente)

Consecuencias

El grupo de defensores de la pederastia, es decir, aquellos quienes aseguran que mantener relaciones sexuales con un menor que no las desea es una opción sexual legítima, citan las palabras del mismo Gadner para defender su ideología:

  • “Hay algo de pederasta en cada uno de nosotros.
  • “Debe ayudarse al niño a comprender que en nuestra sociedad tenemos una actitud exageradamente punitiva y moralista respecto al abuso sexual contra niños.”
  • “Los niños son naturalmente sexuales y pueden iniciar encuentros sexuales seduciendo a un adulto.”

Existen casos en los que un progenitor arremete contra el otro, una pequeña minoría, pero son los psicólogos y peritos especializados los que deben decidirlo tras varios estudios. Por ello, se necesita formación especializada para saber cuándo un niño ha sufrido maltrato o abuso y cuándo es una  mentira, y esto es posible de demostrar pero hagámoslo basándonos en lo científico.

Bien, ahora la “pelota” está en tu campo y te toca decir o hacer algo con esta información.

DEPSICOLOGÍA | Fuente: Wikipedia y citas de Gardner:

Por angeles|

Imágenes: prensalibre.com

N. de R.: Insólito que pueda suceder algo por el estilo, en que cabeza cabe que semejante degeneración puede ser normal, que mantener relaciones sexuales con un menor que no las desea es una opción sexual legítima. Y más ilógico y absurdo que coloquen recursos en Internet, para defenderse legalmente, como la presentación que encontramos y decidimos no publicar, pues haría más daño que bien.

 

SEXUALIDAD y AUTISMO

Filed under: Autismo,Sexualidad — luenlago @ 12:06 pm

Publicado originalmente por Autismo Diario

Un camino a recorrer: de la familia a la educación de la sexualidad – Parte I

“La familia es algo así como armar un edificio de juguete sin manual de instrucciones” Ammunni Bala Subramanian


Introducción

La idea de escribir este artículo, surge de un gran amigo, Daniel Comin, con el que compartimos experiencias en Chile, en un seminario sobre los Trastornos del Espectro del Autismo, recientemente celebrado y donde surgió un tema interesante, controvertido y hasta místico: la sexualidad en la necesidades educativas especiales. Un tema controversial por los tabúes que existen en torno al término y las etiquetas sociales que han impuesto el rótulo de asexuados a jóvenes y adultos con autismo u otro trastorno del desarrollo, quitándoles así el derecho a vivir plenamente su sexualidad como parte inherente del desarrollo de su personalidad. (more…)